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广东松山职业技术学院预防和处理学术不端行为细则(试行)(粤松院﹝2016﹞103号)
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关于印发《广东松山职业技术学院预防和处理学术不端行为细则(试行)》的通知

 

        学院所属各单位:

                   现将《广东松山职业技术学院预防和处理学术不端行为细则(试行)》印发给你们,请认真贯彻执行。

 

 

                                                                               广东松山职业技术学院

                                                                                    2016年11月18日

 

 

 

附件

广东松山职业技术学院

预防和处理学术不端行为细则(试行)

 

第一条 为有效预防和严肃查处我校发生的学术不端行为,维护学术诚信,促进学术创新和发展,根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)、《广东省教育厅关于学习贯彻教育部预防与处理学术不端行为加强学风建设有关精神的通知》(粤教科函〔2016〕84号)的精神和要求,结合我校实际,制定本细则。

第二条 本细则所称的学术不端行为是指我校的教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。

第三条 学术委员会是受学校委托,实施调查、认定学术不端行为的专门机构。学术委员会应独立开展学术不端案件的调查活动。学校支持和保障学术委员会依法履行职责。

第四条 我校教学科研人员、管理人员、学生在科学研究及相关活动中应当遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度,恪守学术诚信,遵循学术准则,尊重和保护他人知识产权等合法权益。

第五条 人事部门应当将学术规范和学术诚信教育作为我校新引进教师培训的必要内容。

第六条 教科研管理部门应建立健全教科研管理制度,依据学校档案管理相关规定对教科研项目的原始数据和资料进行存档,保证科研档案和数据的真实性、完整性。

第七条 科研处负责建立学校教学科研人员、管理人员及学生学术诚信记录。学校在年度考核、职称评定、岗位聘用、课题立项、人才计划、评优奖励中依据学术诚信记录强化考核。

第八条 科研处作为学术委员会的秘书处,是我校学术不端行为举报的受理机构,负责受理社会组织、个人对我校教学科研人员、管理人员及学生学术不端行为的举报。

第九条 对学术不端行为的举报,一般应以书面方式实名提出,并符合下列条件:

(一)有明确的举报对象;

(二)有实施学术不端行为的事实;

(三)有客观的证据材料或者查证线索。

第十条 受理机构认为举报材料符合条件的,应当及时作出受理决定,并通知举报人;不予受理的,应当书面说明理由。

第十一条 以匿名方式举报,但事实清楚、证据充分或者线索明确的,受理机构视情况予以受理。

第十二条 对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及我校人员的学术不端行为,学术委员会应当依据职权,主动进行调查处理。

  第十三条 学术不端行为举报受理后,应当交由学术委员会按照相关程序组织开展调查。

  学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查,并依据《广东松山职业技术学院学术委员会章程》的有关规定作出是否进入正式调查的决定。

  决定不进入正式调查的,应当告知举报人。举报人如有新的证据,可以提出异议。异议成立的,应当进入正式调查。

  第十四条 学术委员会决定进入正式调查的,应当通知被举报人。

  被调查行为涉及资助项目的,同时通知项目资助方。

  第十五条 学术委员会应当组成调查组,负责对被举报行为进行调查;但对事实清楚、证据确凿、情节简单的被举报行为,也可以采用简易调查程序,具体办法由学术委员会确定。

  调查组应当不少于3人,必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员,可以邀请同行专家参与调查或者以咨询等方式提供学术判断。

  被调查行为涉及资助项目的,可以邀请项目资助方委派相关专业人员参与调查组。

  第十六条 调查组的组成人员与举报人或者被举报人有合作研究、亲属等直接利害关系的,应当回避。

  第十七条 调查可通过查询资料、现场查看、实验检验、询问证人、询问举报人和被举报人等方式进行。调查组认为有必要的,可以建议学术委员会委托无利害关系的专家或者第三方专业机构就有关事项进行独立调查或者验证。

  第十八条 调查组在调查过程中,应当认真听取被举报人的陈述、申辩,对有关事实、理由和证据进行核实;认为必要的,可以采取听证方式。

  第十九条 校内有关部门和个人应当为调查组开展工作提供必要的便利和协助。

  举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问,配合调查,提供相关证据材料,不得隐瞒或者提供虚假信息。

  第二十条 调查过程中,出现知识产权等争议引发的法律纠纷的,且该争议可能影响行为定性的,应当中止调查,待争议解决后重启调查。

  第二十一条 调查组应当在查清事实的基础上形成调查报告。调查报告应当包括学术不端行为责任人的确认、调查过程、事实认定及理由、调查结论等。

  学术不端行为由多人集体做出的,调查报告中应当区别各责任人在行为中所发挥的作用。

第二十二条接触举报材料和参与调查处理的人员,不得向无关人员透露举报人、被举报人个人信息及调查情况。

第二十三条 学术委员会应当对调查组提交的调查报告进行审查。

  学术委员会可以召开全体会议或者授权专门委员会对被调查行为是否构成学术不端行为以及行为的性质、情节等作出认定结论,并依职权作出处理或建议学校作出相应处理。

第二十四条经调查,确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:

  (一)剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;

  (二)篡改他人研究成果;

  (三)伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;

  (四)未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;

  (五)在申报课题、成果、奖励和职务评审评定等过程中提供虚假学术信息;

  (六)买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文;

(七)其他根据我校有关教科研管理机构制定的规则,属于学术不端的行为。

  第二十五条 有学术不端行为且有下列情形之一的,应当认定为情节严重:

  (一)造成恶劣影响的;

  (二)存在利益输送或者利益交换的;

  (三)对举报人进行打击报复的;

  (四)有组织实施学术不端行为的;

  (五)多次实施学术不端行为的;

  (六)其他造成严重后果或者恶劣影响的。

第二十六条根据学术委员会的认定结论和处理建议,结合行为性质和情节轻重,学校对学术不端行为责任人可以作出如下处理:

  (一)责令公开赔礼道歉;

(二)通报批评;

  (三)终止或者撤销相关的教科研项目,并在一定期限内取消申请资格;

  (四)撤销学术奖励或者荣誉称号;

(五)警告、记过、降低岗位等级、撤职、辞退或解聘及开除等处分;

(六)法律、法规及规章规定的其他处理措施。

  学术不端行为责任人获得校外有关部门、机构设立的科研项目、学术奖励或者荣誉称号等利益的,学校向有关主管部门提出处理建议。

  学生有学术不端行为的,学生处应当按照学生管理的相关规定,给予相应的学籍处分。

  第二十七条 对学术不端行为作出处理决定,应当制作处理决定书,载明以下内容:

  (一)责任人的基本情况;

  (二)经查证的学术不端行为事实;

  (三)处理意见和依据;

  (四)救济途径和期限;

  (五)其他必要内容。

  第二十八条 经调查认定,不构成学术不端行为的,根据被举报人申请,学校将通过一定方式为其消除影响、恢复名誉等。

  调查处理过程中,发现举报人存在捏造事实、诬告陷害等行为的,应当认定为举报不实或者虚假举报,举报人应当承担相应责任。属于我校人员的,按照有关规定给予处理;不属于我校人员的,学校通报其所在单位,并提出处理建议。

  第二十九条 参与举报受理、调查和处理的人员违反保密等规定,造成不良影响的,视情节严重程度给予处分或其他处理。

  第三十条 举报人或者学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起30日内,以书面形式向学术委员会秘书处提出异议或者复核申请。

  异议和复核不影响处理决定的执行。

  第三十一条 学术委员会秘书处收到异议或者复核申请后,应当交由学术委员会组织讨论,并于15日内作出是否受理的决定。

  决定受理的,学校或学术委员会可以另行组织调查组或者委托第三方机构进行调查,经复核,异议成立的,按学校相关规定处理;决定不予受理的,应当书面通知当事人。

  第三十二条 当事人对复核决定不服,仍以同一事实和理由提出异议或者申请复核的,不予受理;向有关主管部门提出申诉的,按照相关规定执行。

  第三十三条 本细则由科研处负责解释,自发布之日起试行。此前学校发布的有关规章、文件中的相关规定与本细则不一致的,以本细则为准。

 

 

                                                                                   广东松山职业技术学院

                                                                                      2016年11月14日

 

发表日期:2016-11-18
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